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Planifique el Futuro de Su Hijo Ahora

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LAURA BUCKNER: No importa en qué parte de este camino se encuentre. Tal vez esté usted allí con un bebé recién nacido al que le diagnosticaron algo realmente aterrador. Tal vez su hijo tenga 3, 4 o 5 años. Quizás tenga 8 o 10. Tal vez sea un adolescente. No sé en qué parte de este recorrido se encuentre usted, pero lo que sí sé es que su hijo será un adulto. Conocí a padres y madres en todo el país que están en un camino similar al suyo y al mío que no se han puesto a pensar en cómo será la vida adulta para sus jóvenes. Solo quiero motivarlos a que ahora es el momento de pensar. Usted debe empezar a pensar, ¿qué le gusta hacer a mi hijo y cómo él o ella podrá hacer eso en el mundo adulto? La cuestión es la siguiente, su hijo tiene el derecho a una educación pública gratuita y apropiada a través del sistema escolar en virtud de su diagnóstico, pero el día en que se gradúe de la secundaria ya no tendrá derecho a nada. No hay derecho a un trabajo. No hay derecho a la formación laboral o al desarrollo profesional. No hay derecho a la amistad. No hay derecho a un lugar para vivir ni a personas que ayuden a sus seres queridos. Solo quiero motivarlos a usted a que empiece a pensar en eso ahora. Lo que sea que su hijo o hija pueda hacer por sí mismo o sí misma, él o ella debe hacerlo. Conozco a muchos padres y madres que con la mejor intención incapacitan a sus hijos sin querer, al hacer todas esas cosas por ellos. No hagan las cosas por ellos. Tómense el tiempo. Si les toma 3 veces más tiempo de lo que ustedes desearían, tómense el Tiempo. Irán mejorando cada vez más en ello. Tal vez no lo puedan hacer de la forma en la que todos lo hacen. Déjenlos hacer tanto como puedan, lo mejor que puedan. Ellos mejorarán. Incluso si ellos necesitan un poco de ayuda para hacerlo, está bien.

Este video destaca la importancia de fomentar la independencia en niños con discapacidades cognitivas significativas, mostrando cómo la intervención temprana y el desarrollo de habilidades pueden mejorar su autonomía y calidad de vida. Anima a familias y educadores a colaborar en metas personalizadas y habilidades esenciales desde una edad temprana. Con estrategias prácticas, apoya el éxito a largo plazo y la autodeterminación dentro y fuera de la escuela.