Desarrollar el IEP, Implementar el IEP
Explora recursos para aprender más sobre las adaptaciones y cómo conseguirlas para tu estudiante.
Biblioteca de recursos
Mostrando 355 resultados
Transición, Nuevo en educación especial
Conecta a personas con discapacidades y sus familias con apoyo en Texas: defensa, educación, empleo, legal, financiero y comunitario.
Desarrollar el IEP, Implementar el IEP
Detalla cómo el personal escolar puede recibir apoyos y modificaciones personalizadas a través de los IEP para ayudar mejor a los estudiantes con discapacidades.
Conducta y disciplina, Desarrollar el IEP
Orientación sobre cómo desarrollar planes proactivos de intervención conductual y planes reactivos de manejo de crisis para estudiantes.
Implementar el IEP
Proporciona estrategias prácticas para ayudar a los estudiantes del idioma Inglés (en Texas, estudiantes bilingües emergentes) a comprender y resolver problemas de palabras matemáticos escritas.
Conducta y disciplina, Evaluación
Provee un resumen de las Evaluaciones Funcionales del Comportamiento (FBA): su propósito y cómo ayudan a crear planes de intervención de conducta.
Resolución de Disputas
Descubre cómo las familias y los educadores apoyan a los estudiantes con discapacidades mediante comunicación abierta, colaboración y objetivos educativos compartidos.
Reuniones del comité ARD, Desarrollar el IEP, Nuevo en educación especial
Ayuda a las familias a entender el IEP, su papel y ofrece herramientas, preguntas y espacio para notas para apoyar cada etapa del proceso de reunión del IEP.
Reuniones del comité ARD, Nuevo en educación especial
Este documento aborda algunas ideas importantes que te ayudarán a estar preparado para la reunión ARD de tu hijo, incluso en un entorno móvil o virtual.
Transición
Historias de experiencias reales de texanos con discapacidades que buscaron estudios superiores, inspirando a estudiantes, familias y educadores.
Transición
Documental corto que muestra experiencias reales de estudiantes con discapacidades intelectuales que participan plenamente en las clases universitarias y en la vida del campus.
Reuniones del comité ARD, Desarrollar el IEP, Transición
Resume los elementos clave de la planificación de transición del IEP: evaluaciones, metas postsecundarias y servicios para estudiantes con discapacidades.
Nuevo en educación especial
Apoya a los padres en la creación de planes de servicio individualizados para que los niños con retrasos en el desarrollo puedan desarrollar habilidades y alcanzar sus metas.
Determinar la elegibilidad
Permite a las familias buscar por ubicación para encontrar servicios de Intervención en la Primera Infancia (ECI) para niños con retraso del desarrollo o discapacidades.
Conducta y disciplina, Determinar la elegibilidad
Ayuda a los padres a reconocer signos de trastornos de salud mental, conductual o emocionales en su hijo y a saber cuándo buscar apoyo.
Conducta y disciplina, Determinar la elegibilidad
Define discapacidad emocional (IDEA), sus características, trastornos relacionados y destaca la importancia del apoyo escolar temprano.
Dislexia y disgrafía
Proporciona procedimientos actualizados para identificar y apoyar a los estudiantes con dislexia y trastornos relacionados en las escuelas de Texas.
Transición
Listas de verificación y estrategias por edad para seguir el progreso y fomentar la independencia en estudiantes con discapacidades.
Nuevo en educación especial
Encuentra recursos y apoyo para que las familias promuevan el crecimiento y desarrollo saludable de los niños.
Reuniones del comité ARD, Nuevo en educación especial
Enfocado en la introducción, este es un video sobre reuniones del comité ARD, que explica su propósito y guía a las familias en el proceso.
Evaluación, Conducta y disciplina
Proporciona recursos basados en la evidencia y desarrollo profesional para apoyar a los educadores en la mejora de los resultados de los niños con discapacidad.
Transición
En este vídeo, Daniel explica qué es la autodefensa y por qué es importante para las personas con autismo.
Conducta y disciplina
Orientación sobre cómo deben abordar el acoso escolar de estudiantes con discapacidades para garantizar el acceso continuo a una educación pública gratuita y adecuada (FAPE).